探索教学展风采 聚焦命题备高考——郑州龙湖一中举办“双新”示范暨市级英语学科基地交流研讨活动
为加强我校英语学科建设、推动普通高中新课程新教材实施，2024年3月18日下午，郑州龙湖一中成功举办省“双新”示范校暨市级英语学科基地交流研讨活动。我校全体英语教师、郑州市基础教育教学研究室教研员黄利军老师参加交流活动。
首先，全体英语教师在阶梯教室认真听了闫格格老师题为《读后续写微技能：无灵主语》的公开课。闫老师以学生耳熟能详的英文歌曲《Let it Go》导入，借助歌词，引出无灵主语的概念。随后，闫老师聚焦情绪、景物以及部分抽象名词做主语的情况，带领学生一同探索无灵主语并将其应用到写作之中。
本节课目标明确，指令清晰，内容充实，闫老师循循善诱，创设新颖有趣的教学情境，让在场师生沉浸其中，一同感受到课堂的魅力与用心。
随后，全组老师进行评课议课。首先，闫格格老师就自己的课堂教学设计和课堂教学实际，谈了自己的体会和反思。接着，教研组长耿瑞萍老师向黄老师简要介绍我校英语教学队伍及学科建设情况，并围绕本节课的内容安排、目标效果、师生互动等方面进行评课。随后，黄老师对本节课进行点评。黄老师肯定了闫老师新颖的教学设计及出色的学情剖析能力，同时也对本课一些细节之处提出了中肯的改进意见。
在评课后，黄老师为全体英语教师进行了题为“基于评分参考进行读后续写教学”的分享。首先，黄老师分析了学生们当前的写作痛点。随后，黄老师为老师们解读了高考读后续写的评分原则，并指出老师们要结合评分标准进行日常续写教学。最后，黄老师还指出要用好课标词汇，为写作服务。
最后，黄老师针对即将高考的高三学生进行了别开生面的24年高考复习备考讲座。黄老师的讲座从高考考查要求出发，深入浅出，帮助学生对于高考考察的能力重点有了全面的把握，讲座结束后，黄老师也耐心就学生们的疑问进行一一解答。本次讲座对于即将奔赴高考的高三学子来说，可谓是一场“及时雨”。
从闫格格老师由无灵主语切入读后续写的精彩课堂出发，到课后的集中研讨；从参会老师的积极提问，到黄老师的教学指导；从针对性的高考复习备考讲座，再到学生的踊跃互动，本次活动结合“教”“学”双流程，贯穿“师”“生”双角度。黄老师本次的指导既高屋建瓴，又具体实际。通过本次活动，参会师生都对于读后续写及高考英语有更准确的理解和把握。