郑州龙湖一中邀请河南省教科院周宝荣博士举办专题报告会
作者：教科室 责编：教科室 发布时间：2019-09-11
适逢第三十五个教师节来临之际，为了促进教师专业成长，提高我校教科研水平，以科研促教学，科研兴校、科研兴教，2019年9月6日下午，郑州龙湖一中为老师们送上了一份特殊的教师节礼物，河南省教科院副院长、河南省教育厅教育科研实验基地管理办公室主任周宝荣博士专题报告会——《教研同行的微课题研究》。
周院长主要讲述了如何围绕提高教学科研含量进行选题、微课题研究具有小活实快四大特点，并以《课前探究促进中学数学教学模式转变的策略研究》和《英汉语序差异对高一学生英文写作影响的研究》为例讲述了如何运用微研究优化教学行为。周院长高瞻远瞩、学养深厚、视角独特，提出课题研究帮助我们深化认识由表及里，全面打造“生长力课堂”，认为以问题为中心的行动研究是微课题研究的利器。他倡导教育价值取向从知识传授转向智慧生成，教学设计从关注知识点转向“在什么情境下/运用什么知识/解决什么问题（或完成什么任务）”。
周院长在报告会中清晰的指出来我们在日常教育教学和教科研中的问题和误区，一再强调教科研要服务于教学，不能脱离教学本身和初心，课堂才是老师们最重要的阵地。周院长风趣幽默，深入浅出，帮助老师突破传统意义上对教育科学课题研究的认知观念，受益匪浅，给我们今后的教育教学和教科研工作指明了方向和道路。
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