不要影响别人的波纹

 　　一次夜间的观察，发现有的同学在宿舍熄灯后，私接电源，大开台灯，台灯的光线照亮了大半个房间，你是否想过其他准备入睡的同学此刻正需要黑暗的环境?有的同学拿着夜宵进了自修室，在自修室美美饱餐一顿，吃完后将杂物随意丢弃，你是否想过其他同学的心绪会因食品的余味而受影响?

　　一位同学晚自习放学后胃部疼痛难忍，老师急忙上前关照，同学们将她搀回宿舍，有的同学关切地慰问，有的同学拿出自备的药品，有的同学端来热水，安顿她躺下休息。

　　在现代人看来，每个人都有享受和利用自己空间的权利，但权利和义务不可分割。沉浸在自己的“小天地”中时，也不能“侵犯”了他人的“小天地”。你也许读过这篇名为《生活的涟漪》的文章：

　　在我七岁那年，我的祖父带我来到田边的一个池塘。他让我丢一颗石子到水中，并嘱咐我仔细观察石子所激起的波纹，然后他叫我把自己想象成那颗石子。

　　他说：“在生命的水面上，你也许能激起许多波纹，而你所激起的波纹也会打破别人的平静，”“要谨记，对你所激起的波纹中包含的东西负责，因为这些东西会接触、影响别人的波纹。”“你应当努力使自己波纹中的平和宁静传播给他人。当然，如果你的波纹中携带有愤怒、嫉妒，别人也会受到你的影响，因此，你要对它们负责。”

　　这是我第一次了解到，每个人心中的平和抑或不和，都会传播给整个世界。如果我们自己内心都被冲突、仇恨、疑虑或者愤怒所纠缠，自然就不能给世界带来平和宁静。

　　无论我们是否说出心中的感觉和思绪，我们都在向外界传播他们。无论我们内心激起的是何种波纹，它们都会被传向他人，与别人的生命波纹共同激起美丽，抑或是不和谐。

　　读完这篇文章，你想到了什么?

　　人本质上是群居的动物，人本身也是在互相协作的劳动中得以发展智慧、进化身体的。从远古到现代，我们不可能脱离集体而独立存在。我们从四面八方汇集到龙湖这片沸腾的土地，开始三年高中生活，这三年高中生活不仅仅是个人的高中生活，也是大家的高中生活，每个人都会在这个集体中成长和成熟。

　　在这个集体中，人与人之间免不了互相影响，甚至产生摩擦。作为一名高中生，每个人早已明白了个人与集体的关系，今天不打算对这个话题进行深入探讨。而是要提醒各位同学：不要忘了你所在的集体，不要忘了他人的感受，要严格要求自己的言行，不要让自己的言行影响到他人的自由。否则，你将成为一个纯粹的自私自利的人。

　　崔卫平曾经说过：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”而今天，你所站立的那个地方，正是你的学校。你怎么样，学校便怎么样。你是什么，学校便是什么。你有素养，学校便不冷漠。

　　你是否见过大海的浩瀚?那是因为有每一条小溪的汇集;你是否见过森林的繁茂?那是因为每一棵小树的簇拥;你是否见过鸟群的壮观?那是因为每一只小鸟的存在。我们要让我们的集体成为一个充满爱心与温馨的地方，每一位走进郑州一中的学子也要成为“爱与善”的使者，将“爱与善”的种子，播撒到四方，生根，发芽，茁壮成长。

　　我们的脚步能否再轻一些，不要打扰了熟睡的同学;我的宿舍能否再整洁一些，为了室友的健康;我们能否为他人再多着想一些，为了同学们的友谊!

　　你的存在是可以给他人带来快乐与幸福的，请将他人装进自己的心中，呵护并温暖。切记：在激起自己的生命波纹的同时，尽量不要影响别人的波纹。