“空白画社”课程纲要
武辰洋
课程名称 | 空白画社 | 学科 | 美术 | 课程类型 | 创意艺术 |
申报教师 | 武辰洋 | 开课年级 | 高一、高二 | ||
基本教材 | 自定教材 | 是否使用多媒体 | 是 | 课时/学分 | 24（暂定） |
课程目标 | 以“独立之人格，自由之精神”为教学主旨，激发学生创意思维，积淀艺术底蕴。处于中学阶段的学生，都是一张张还未填色的“白纸”，如何让自己的生活多姿多彩是本门课最大的目标。 | ||||
选课建议 | 人生如一张画布，你用单色去描绘，它会回馈你浓郁的体验，你用彩色去泼洒，它会给予你绚烂的人生。如果你有一颗火热的心，那就不要辜负身边的美景，用自己的双手给你的青春留下永久的回味。 我们不要慵懒，我们不要旁观，带着你的大脑和双手来！ | ||||
课程内容简介 | 阶段一：艺术创想（多维启发学生的“创客思维”） 1. 创新逻辑思维开发 混乱思维中的理性概括 2. 诗歌与艺术 内容：课堂即兴诗歌创作与艺术作品小稿结合 3. 道德与人性 在这个社会道德日益沦陷的今天，作为新青年有义务更有责任扛起道德大旗。本堂课旨在唤醒学生内心的道德与人性的根本，面对社会日益恶化的风气，新青年的我们应该去做什么。 阶段二：填色空色（多选一） 1. 创意视角（创意摄影） 从不同视角看待这个世界，用不同的态度评价这个社会，把不同的情感汇入你的作品。 2. 3D井盖画、垃圾桶画、阶梯画 把3D绘画与实物涂鸦相结合，装点多彩校园。 3. 综合材料绘画 涵盖拼贴、扎染、涂鸦等多元化绘画形式，让学生从中感受到创作的乐趣。 课程三：展览汇报 1. 把每位学生从第一节课到最后一节课的所学、所得、所感通过一个独立展板展示出来。（展板要求独立手绘，自设主题） 2. 以展览的形式把学生的成长过程一一展示，让学生亲身参与、体验策划展览的过程。（要求有展览主题、前言和方案） | ||||
学生的 学习方式 | 1． 自主学习 2． 启发式学习 3． 探究式学习 | ||||
教师对学生的 评价方式 | 1. 以作品的完成度给予相应基础成绩 2. 从观念、形式、题材等多维角度给予相应的提升成绩 | ||||