郑州龙湖一中 创客课程开发实施管理办法
一、 创客课程开发管理制度
1．创客课程开发应该按照校本课程开发的原则、途径和程序进行。
2．在开发前要进行前期调研工作，调查学校师生的课程开发趋向，调查主要采用问卷、采访等方式进行。
3．教师编写创客课程文本应该向学校课程管理委员会提交新的创客课程门类申报方案，并制定创客课程纲要，再进行课程文本的编写。
4．成立创客课程评审委员会，对创客课程文本进行审议。讨论确定该门类创客课程的可行性和有效性。并及时对创客课程的实施过程、方法进行探究，对课程内容，教学时间和方法等进行调整。
5．创客课程各门类任课教师应该具备与该课程相关的专业素质，在自主推荐与学校统筹安排结合的基础上产生，分工到人，责任到位。力求课程实施顺利进行，确保创客课程的质量与数量。
二、 创客课程备课管理制度
1．每学期第一周进行学校创客课教学例会，由担任校本课教学任务的教师制定学期教学计划，并上交教务处。
2．任课教师必须认真完成编写活动设计、课堂教学、课后小结等。
（1）活动设计中要确立活动目标，突出学习方法的指导，制定活动方式，突出学生活动。
（2）课堂教学以学生活动为主。培养学生探索精神，发展动手动脑及合作能力。
（3）担任创客课程教学任务的教师每月集中进行一次集体备课。
三、 创客课堂教学管理制度
1．教务处负责学校创客课堂教学管理和评价工作。
2．教学中要积极主动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用学校课程资源开展教学活动。
3．教师应认真执行课程计划，严格按照课表上课。
4．教师在创客课堂教学中要进行多元化的创客课程评价，如过程性评价，发展性评价等。
5．成立创客课教研组，确定教研组长，由教研组长组织教师定期开展教研活动。
6．每学期定期开展创客教研组活动，交流讨论创客经验。
7．如课堂教学需在校外进行，教师必须事先上报学校并负责学生活动中的安全。
8．将定期组织学生进行学法交流活动，展示交流汇报学习成果。
四、 创客课程的评价制度
1．任创客课程的教师要认真做好校本课评价工作，对学生参与创客课程的学习情况做出适当的并能体现课程特点的评价，结合学生自评、师评一同进行，并定期将评价情况反馈给学生。
2．创客课程实施小组成员每月要对任教创客课程的教师活动设计方案，创客课程等进行综合评价。
3．校本课程实施小组定期对评价方案进行研究，探讨，结合教学实际、学生实际不断修定完善评价方案。
4．每学年创客课程管理委员会将组织有关人员对已有创客课程进行积效评估，对创客课程文本进行修订、完善，使之成为正式教材。从学生、家长、社会、效益和学校规划及培养目标等多角度出发，对课程的进一步实施和开展提出改进方案。
郑州龙湖一中
二○一陆年十一月三十日